Connect with us

columns

വിവേകമുണ്ടാകാനാകണം വിദ്യാഭ്യാസം

കുട്ടികളെ പീഡിപ്പിച്ചതിന്റെ പേരില്‍ പോക്‌സോ കേസുകളില്‍ രാജ്യത്തുതന്നെ പതിമൂന്നാം സ്ഥാനത്ത് നില്‍ക്കുന്നു കേരളം. ആക്രമിക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകളുടെ കണക്കെടുത്താല്‍ രാജ്യത്ത് പന്ത്രണ്ടാം സ്ഥാനത്താണ്.

Published

on

ഡോ. കെ. അനസ്

പ്രണയ നൈരാശ്യംമൂലം നിരപരാധികളായ അഞ്ച് പെണ്‍കുട്ടികളുടെ കൊലപാതകങ്ങള്‍ക്ക് ഈ വര്‍ഷം സാക്ഷിയാകേണ്ടി വന്നു കേരളത്തിന്. സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങള്‍ക്ക് ഉയര്‍ന്ന മൂല്യവും പവിത്രതയും കല്‍പിച്ചിരുന്ന സംസ്ഥാനത്ത് തുടരെ തുടരെ പ്രണയത്തിന്റെ പേരില്‍ അരും കൊലകള്‍ നടക്കുന്നു. പ്രായപൂര്‍ത്തിയാകാത്ത കുട്ടികള്‍, പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങള്‍, വയോധികര്‍ എന്നിവര്‍ ലൈംഗികമായി പല സാഹചര്യങ്ങളില്‍ ചൂഷണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളെ പീഡിപ്പിച്ചതിന്റെ പേരില്‍ പോക്‌സോ കേസുകളില്‍ രാജ്യത്തുതന്നെ പതിമൂന്നാം സ്ഥാനത്ത് നില്‍ക്കുന്നു കേരളം. ആക്രമിക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകളുടെ കണക്കെടുത്താല്‍ രാജ്യത്ത് പന്ത്രണ്ടാം സ്ഥാനത്താണ്.

പഴയ സാമൂഹ്യ ക്രമത്തില്‍ നിന്നും പുതിയ രീതിയിലേക്കുള്ള മാറ്റത്തിനിടയില്‍ തലമുറക്ക് സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങളുടേയും ബന്ധങ്ങളുടെയും കാര്യത്തില്‍ അവ്യക്തതകള്‍ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട് എന്നത് യാഥാര്‍ത്ഥ്യമാണ്. ഇത് നീക്കേണ്ടത് കാലഘട്ടത്തിന്റെ അനിവാര്യതയുമാണ്. ഈ മാറ്റത്തിനു തുടക്കമിടേണ്ടത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയില്‍നിന്ന് തന്നെയായിരിക്കണം. സമൂഹത്തിന്റെ സദാചാര ബോധത്തിന്റെയും മൂല്യ ബോധത്തിന്റെയും നട്ടെല്ലായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ കാലത്തിനനുസരിച്ച് മാറ്റങ്ങള്‍ക്ക് വിധേയമായേ പറ്റൂ. സാമ്പ്രദായിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പൊളിച്ചെഴുത്തും ആവശ്യമായ കൂട്ടിച്ചേര്‍ക്കലും ചെയ്തവര്‍ക്ക്മാത്രമേ മാനവരാശിയുടെ ചരിത്രത്തില്‍ എക്കാലത്തും മുന്നില്‍നില്‍ക്കാനും സാധിച്ചിട്ടുള്ളു. കോവിഡ് മഹാമാരിക്ക് തെല്ലൊന്ന് ആശ്വാസം ലഭിച്ചപ്പോള്‍ സ്‌കൂളുകളും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും തുറക്കാനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോള്‍ ഇത്തരം സംഭവങ്ങള്‍ ആവര്‍ത്തിക്കാതിരിക്കാനായി മുന്‍കരുതലുകളെടുക്കുക പ്രഥമ പരിഗണന അര്‍ഹിക്കുന്ന ഒന്നുതന്നെയാണ്.

കുട്ടികള്‍ വളര്‍ന്ന്‌വരുന്നത് ഓണ്‍ലൈനിന്റെയും ഓഫ്‌ലൈനിന്റെയും സങ്കീര്‍ണ്ണമായ ലോകത്താണ്. ഇത് ധാരാളം അവസരങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും അപകടങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഒന്നാണ്. ഈ പരിതസ്ഥിതിയില്‍, കുട്ടികള്‍ എങ്ങനെ സുരക്ഷിതമായും ആരോഗ്യത്തോടെയുമായിരിക്കണമെന്ന് അവരുടെ അക്കാദമിക് കാര്യങ്ങള്‍ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് പോലെ തന്നെ വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ ജീവിതം നല്ലരീതിയിലാണോ എന്നു അറിയേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. ഇത്‌കൊണ്ട്തന്നെ ബന്ധങ്ങളെ കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം അതീവ പ്രാധാന്യമര്‍ഹിക്കുന്നവയാണ്. സംസ്ഥാനത്തു മതാധ്യാപനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചെറുതല്ലാത്ത രീതിയിലുള്ള ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും പാഠ്യവിഷയമാക്കുന്നുവെങ്കിലും ഇതേ ശിക്ഷണം ലഭിച്ചവരും അതില്ലാത്തവരും ഏര്‍പ്പെടുന്ന കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ എണ്ണത്തില്‍ കാര്യമായ വ്യത്യാസമില്ലെന്ന് കണക്കുകള്‍ പരിശോധിക്കുമ്പോള്‍ മനസ്സിലാക്കാവുന്നതാണ്. അപ്പോള്‍ ഗൗരവമായി തന്നെ സ്‌കൂള്‍, കോളജ്, യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാഗമാക്കേണ്ട ഒന്ന്തന്നെയാണ് ഈ വിഷയം എന്നതില്‍ തര്‍ക്കമില്ല. സ്‌കൂള്‍ ക്ലാസുകളില്‍ അള്‍ജിബ്ര പഠിക്കുന്നത് ഭാവിയില്‍ പ്രയോഗവത്കരിക്കാന്‍ സാധിക്കുന്നത് എഞ്ചിനീയറിംഗ് മേഖലയിലേക്ക് പോയവര്‍ക്ക് മാത്രമാണ്. എന്നാല്‍ ജീവിതത്തിലുടനീളം ഉപയോഗപ്പെടുത്താവുന്ന അറിവാണ് ബന്ധങ്ങളുടെയും ലൈംഗികതയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസം.

ആണ്‍കുട്ടികളും പെണ്‍കുട്ടികളും ചില ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി (ക്ലിക്ക്) മാറുന്നത് സര്‍വ്വ സാധാരണമായി കാണുന്നതാണ്. ഈ ഗ്രൂപ്പുകള്‍ക്ക് പൊതുവായ ചില താല്‍പര്യങ്ങളുണ്ട്. അത് പബ്ജി, ഓണ്‍ലൈന്‍ റമ്മി പോലുള്ള ഇന്റര്‍നെറ്റ് ഗെയിമിങ്, ചാറ്റ് റൂമുകളില്‍ വ്യത്യസ്ത രാജ്യക്കാരുമായോ അന്യസംസ്ഥാനത്തുള്ളവരുമായോ ചാറ്റിങില്‍ ഏര്‍പ്പെടുന്നതായിരിക്കാം, സോഷ്യല്‍ മീഡിയകളില്‍ ആയിരിക്കാം- പ്രത്യക്ഷത്തില്‍ വളരെ ദൂരെയിരിക്കുന്ന ഈ കൂട്ടുകാരുടെ ബന്ധങ്ങളുടെ ആഴവും പരപ്പും വലുതായിരിക്കും. ഗെയിമിങ് കമ്പനികളുടെ പണമുണ്ടാക്കാനുള്ള തന്ത്രമെന്നറിയാതെ ഇവരുടെ ഇടയില്‍ ഗെയിമുകളുടെ വിജയമൊക്കെ വലിയ ആഘാതമുണ്ടാക്കുന്നവയും ജീവന്‍ വരെ ത്യജിക്കാന്‍ മടിയില്ലാത്ത അവസ്ഥയിലേക്കെത്തിക്കുന്നതുമാണ്. സോഷ്യല്‍മീഡിയ പ്ലാറ്റുഫോമുകളില്‍ പരിചയപ്പെടുന്ന പുതിയ സൗഹൃദങ്ങളില്‍ നിന്നും യഥാര്‍ത്ഥ ബന്ധു ആരെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നിടത്തുണ്ടാകുന്ന പ്രശ്‌നങ്ങള്‍ പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളെ നിര്‍ദാക്ഷിണ്യം തിരസ്‌ക്കരിക്കാനും നിമിഷങ്ങള്‍കൊണ്ട്മാത്രം പരിചയം നടിച്ച ഒരാളെ സ്വീകരിക്കാനുമെല്ലാം ആധുനിക തലമുറ വ്യഗ്രത കാട്ടുമ്പോള്‍ ബന്ധങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്തുകൊണ്ടും പ്രസക്തമാണ്.
ബന്ധങ്ങളെ പോലെ തന്നെ പ്രാധാന്യമര്‍ഹിക്കുന്ന ഒന്നാണ് കുട്ടികള്‍ക്ക് അടിസ്ഥാനപരമായ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസം നല്‍കുകയെന്നതും. ലൈംഗികതയുടെ വൈകാരികവും ശാരീരികവും സാമൂഹികവുമായ വശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ അറിവ് നല്‍കുന്നതായിരിക്കണം ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസം. രക്ഷിതാക്കളില്‍ നിന്നും സ്വായത്തമാക്കുന്ന അറിവുകള്‍ മാത്രമായിരുന്ന ശൈശവത്തില്‍നിന്നും കുട്ടി മനുഷ്യ ജീവിതത്തിലെ വസന്ത കാലമായ കൗമാര കാലത്തേക്ക് എത്തുമ്പോഴേക്കും ശാരീരികവും വൈകാരികവും ലൈംഗികവും മാനസികവുമായ വളര്‍ച്ചകള്‍ ഉള്‍ച്ചേര്‍ന്നുകിടക്കുന്ന പുതിയ അവസ്ഥയിലേക്ക് മാറുന്നു. കൗമാര കാലഘട്ടത്തിന്റെ തുടക്കകാലം പത്ത് വയസ്സുമുതല്‍ പതിമൂന്ന് വയസ്സുവരെയും മധ്യകാലഘട്ടം പതിമൂന്നു മുതല്‍ പതിനാറു വയസ്സുവരെയുമാണ്. പതിനാറുമുതല്‍ പത്തൊന്‍പത് വരെയുള്ള കാലം ലെറ്റര്‍ അഡോളസെന്റ് കാലഘട്ടം എന്നും പറയപ്പെടുന്നു. വളര്‍ച്ചയെപ്പോലെതന്നെ ബന്ധങ്ങളിലും മാറ്റംവരുന്ന ഈ കാലത്ത് രക്ഷിതാക്കളില്‍നിന്നു കുഞ്ഞുങ്ങള്‍ സുഹൃത്തുക്കളിലേക്കും സഹപാഠികളിലേക്കും ബന്ധങ്ങള്‍ വ്യാപിപ്പിക്കുന്ന ഈ ഘട്ടത്തില്‍ വിവിധതരം ബന്ധങ്ങളെ വേര്‍തിരിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനും ശൈശവത്തിലും ബാല്യത്തിലും കൗമാരത്തിലും ശേഷം വൈവാഹിക ജീവിതത്തിലും കുടുംബ ജീവിതത്തിലും ലൈംഗിക വിശുദ്ധി കാത്ത് സൂക്ഷിക്കേണ്ട ആവശ്യകതയെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന പാഠ്യ പദ്ധതികള്‍ ഒരുക്കുക എന്നതും കാലഘട്ടത്തിന്റെ കൂടി ആവശ്യകതയാണ്.
പ്രൈമറി സ്‌കൂളുകളില്‍ പ്രധാന വിഷയങ്ങളാവേണ്ടത് ഓണ്‍ലൈന്‍ ഉള്‍പ്പെടെ എല്ലാ സന്ദര്‍ഭങ്ങളിലും ആരോഗ്യകരമായ മാന്യമായ ബന്ധങ്ങള്‍, കുടുംബത്തിലും സൗഹൃദങ്ങളിലും ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങള്‍ എന്നിങ്ങനെ മാനസികമായി ആരോഗ്യവാനായിരിക്കേണ്ടതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കുന്നതായിരിക്കണം. ഒപ്പം ലൈംഗിക അവയവങ്ങളെ കുറിച്ചുമൊക്കെ ചെറുധാരണ ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കാന്‍ ഈ പ്രായത്തില്‍ സാധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. സെക്കന്ററിയില്‍, പ്രൈമറിയില്‍ നേടിയ അറിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അധ്യാപനം വികസിപ്പിക്കുകയും ഒപ്പം മദ്യവും മയക്കുമരുന്നു പോലുള്ള അപകട സാധ്യതയുള്ള മേഖലകളില്‍ കൂടുതല്‍ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതോടൊപ്പം കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ള ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ച് രക്ഷിതാക്കളും അധ്യാപകരും അറിഞ്ഞിരിക്കുകയും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളേയും ആണ്‍ പെണ്‍ സൗഹൃദങ്ങളേയും വേര്‍തിരിച്ചു കാണാനും രണ്ടിന്റെയും വ്യത്യസ്തമായ തലങ്ങളെ വര്‍ഗീകരിക്കാനും കൗമാരക്കാരായ കുട്ടികള്‍ക്ക് സാധിക്കാവുന്ന തലത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നല്‍കുക എന്നതും പാഠ്യപദ്ധതിയില്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്.

ഇതിനായി പാഠ്യ പ്രവര്‍ത്തനത്തില്‍ കാതലായ മാറ്റം അനിവാര്യമാണ്. സര്‍ക്കാര്‍ തലത്തില്‍ പുതിയ നിയമനിര്‍മ്മാണം നടത്തി പ്രൈമറി തലം മുതല്‍ യൂണിവേഴ്സ്റ്റി തലം വരെ ബന്ധങ്ങളുടെയും ലൈംഗികതയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസം നിര്‍ബന്ധമാക്കുക എന്നതാണ് ആദ്യമേ ചെയ്യാനുള്ളത്. ഇതോടൊപ്പം രക്ഷിതാക്കള്‍, അധ്യാപകര്‍ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ നോണ്‍ ടീച്ചിങ് ജീവനക്കാര്‍ അടക്കമുള്ള ആളുകള്‍ക്കു കൃത്യമായ ട്രെയിനിങ് നല്‍കുക എന്നതായിരിക്കണം ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാന പ്രവര്‍ത്തനം. കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷിതത്വം കുട്ടികളോട് ഇടപഴകുന്നവരുടെ ഉത്തരവാദിത്വവും ബാധ്യതയുമാണെന്നത് നിയമനിര്‍മ്മാണം വഴി ഉറപ്പുവരുത്തേണ്ടതാണ്. കുട്ടി എന്ന് വിവക്ഷിക്കുന്നത് പതിനെട്ട് വയസ്സ് വരെയുള്ളവരെയാണ്. കുട്ടിയുടെ സുരക്ഷിതത്വംകൊണ്ടര്‍ത്ഥമാക്കുന്നത് ലൈംഗികമായ ദുരുപയോഗത്തില്‍നിന്ന് കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുക, കുട്ടികളുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ആരോഗ്യത്തിന്റെ തകരാറുകള്‍ തടയുന്ന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ നടപ്പിലാക്കുക, കുട്ടികള്‍ വളര്‍ന്നുവരുന്ന സാഹചര്യങ്ങളില്‍ സുരക്ഷിതവും ഫലപ്രദവുമായ പരിചരണം ഉറപ്പാക്കുക. ലൈംഗികാവയവങ്ങളെക്കുറിച്ചും പതിനെട്ടു വയസ്സിനുള്ളില്‍ സംഭവിക്കുന്ന ശാരീരികവും മാനസികവുമായ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവബോധമുണ്ടാക്കുക എന്നതുമാണ്. ഈ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളിലൂടെ എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും മികച്ച ഫലങ്ങള്‍ ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പു വരുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.ഈ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളില്‍ സ്‌കൂള്‍, കോളജ് ജീവനക്കാരുടെ സമീപനങ്ങള്‍ പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്. അവര്‍ക്ക് കുട്ടികളുടെ ആശങ്കകള്‍ നേരത്തെ തിരിച്ചറിയാനും സഹായം നല്‍കാനും കുട്ടികളുടെ ക്ഷേമം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും ഇതോടൊപ്പം വഴിവിട്ട ബന്ധങ്ങളെ വീട്ടുകാരേക്കാള്‍ മുന്‍പേ കണ്ടെത്താനും തടയേണ്ടതാണെങ്കില്‍ അതിനുള്ള തുടര്‍ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളിലേക്ക് പോകലുമൊക്കെ ഓരോ ജീവനക്കാരന്റെയും ബാധ്യതയാണെന്നും ഈ വിഷയത്തില്‍ ഓരോരുത്തരുടെയും കടമകളും കാര്‍ത്തവ്യങ്ങളും എന്താണെന്ന് കൃത്യമായി വിവക്ഷിക്കേണ്ടതുമാണ്. കടുത്ത ശിക്ഷയായിരിക്കണം ജീവനക്കാരുടെ ഭാഗത്ത്‌നിന്നും കുട്ടികള്‍ക്കെതിരെ ഉണ്ടാകുന്ന അധാര്‍മിക ബന്ധങ്ങള്‍ക്കും ലൈംഗിക അതിക്രമങ്ങള്‍ക്കെമെതിരെ സ്വീകരിക്കേണ്ടത്. അധ്യാപകര്‍ അവരുടെ പ്രൊഫഷണല്‍ ചുമതലകളുടെ ഭാഗമായിതന്നെ കുട്ടികളുടെ ക്ഷേമം സംരക്ഷിക്കുകയും പൊതുജനങ്ങളുടെ വിശ്വാസം നിലനിര്‍ത്തുകയും വേണം. സ്‌കൂള്‍ തലങ്ങളില്‍ അധ്യാപകര്‍ ഇത്തരം പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ അവരുടെ സേവനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ചെയ്യാറുണ്ട് എന്നത് തലമുറകളായി തുടര്‍ന്ന് പോരുന്ന അധ്യാപന ശൈലി മാത്രമാണ്, ഇത് നിയമംമൂലം ഉറപ്പ്‌വരുത്തേണ്ടത് അനിവാര്യമാണ്. കുട്ടികളോട് ഇടപഴകുന്നത് ആവശ്യമില്ലാത്ത പ്രശ്‌നങ്ങളിലേക്കെത്തിക്കുമെന്ന ധാരണ പല അധ്യാപകരിലുമുണ്ട് എന്നതിനാല്‍ പഠിപ്പിക്കുക എന്ന ജോലി മാത്രം ചെയ്ത് കുട്ടികളുടെ മറ്റു പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ തന്റെ ബാധ്യതയല്ലെന്ന ധാരണയില്‍ കുട്ടികളുടെ വളര്‍ച്ചാസംബന്ധമായ പ്രശ്‌നങ്ങളില്‍ പുറംതിരിഞ്ഞുനില്‍ക്കുന്ന ജീവനക്കാരെകൂടി ഈ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളില്‍ പങ്കാളികളാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഏതു രീതിയിലാണ് വിദ്യാര്‍ത്ഥികളില്‍ ബന്ധങ്ങളുടെയും ലൈംഗികതയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസം നടപ്പിലാക്കേണ്ടത് എന്നും ആ തീരുമാനങ്ങള്‍ ഓരോ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനവും അവരുടെ നോട്ടീസ് ബോര്‍ഡില്‍ പ്രദര്‍ശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതാണ്. സമ പ്രായക്കാരായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെയും മുതിര്‍ന്ന വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെയും ശാരീരികവും മാനസികവുമായ വൈകല്യങ്ങളെ തിരിച്ചറിയേണ്ടതും ആവശ്യമായ ഇടപെടല്‍ നടത്തേണ്ടതും ജീവനക്കാരുടെ ചുമതലയാണ്. വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കെതിരെയുള്ള ലൈംഗികതയുടെ പേരിലുള്ള സൈബര്‍ ഭീഷണി, മുന്‍വിധികള്‍ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും ലിംഗ വര്‍ഗ ജാതിമത വ്യത്യാസത്തിന്റെ പേരിലുള്ള വിവേചനപരവുമായ ഭീഷണിപ്പെടുത്തല്‍ എന്നിവക്കെതിരെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളില്‍ സംസ്ഥാനാടിസ്ഥാനത്തില്‍തന്നെ കൃത്യമായ പെരുമാറ്റ നയം ഉണ്ടാകേണ്ടതും അനിവാര്യമാണ്.
പലതിലും കുട്ടികള്‍ക്കുള്ള അടിസ്ഥാന അധ്യാപകര്‍ മാതാപിതാക്കളാണ്. സ്‌കൂളുകള്‍ ഈ റോള്‍ പൂര്‍ത്തീകരിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികളുടെ ആദ്യ കാല പെരുമാറ്റ രൂപീകരണത്തിലും അവര്‍ക്ക് നന്മപകര്‍ന്നു നല്‍കുന്നതിനും പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് രക്ഷിതാക്കള്‍ തന്നെയാണ്. നല്ല രക്ഷിതാവുക എന്നത് നല്ല മക്കളെ വളര്‍ത്തിയെടുക്കാനുള്ള ക്രിയാത്മകമായ ഇടപെടലുകളാണ്.

 

 

 

Continue Reading
Advertisement
Click to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

columns

കേരളീയം എന്ന ധൂര്‍ത്ത് മേള-എഡിറ്റോറിയല്‍

സംസ്ഥാനം സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധിയുടെ വന്‍ ഗര്‍ത്തത്തില്‍ അകപ്പെട്ട് നില്‍ക്കുമ്പോള്‍ കേരളീയത്തിന്റെ പേരില്‍ കോടികള്‍ പൊടിപൊടിക്കുന്ന സര്‍ക്കാര്‍ റോമാ നഗരം കത്തിയെരിയുമ്പോള്‍ വീണ വായിച്ച നീറോ ചക്രവര്‍ത്തിമാരെയാണ് ഓര്‍മപ്പെടുത്തുന്നത്.

Published

on

സംസ്ഥാനം സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധിയുടെ വന്‍ ഗര്‍ത്തത്തില്‍ അകപ്പെട്ട് നില്‍ക്കുമ്പോള്‍ കേരളീയത്തിന്റെ പേരില്‍ കോടികള്‍ പൊടിപൊടിക്കുന്ന സര്‍ക്കാര്‍ റോമാ നഗരം കത്തിയെരിയുമ്പോള്‍ വീണ വായിച്ച നീറോ ചക്രവര്‍ത്തിമാരെയാണ് ഓര്‍മപ്പെടുത്തുന്നത്. ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ കടബാധ്യതയുമായി, എല്ലാ വകുപ്പുകളിലും കോടികളുടെ കുടിശ്ശിക നിലനില്‍ക്കുന്ന ഒരു സര്‍ക്കാറാണ് കേരളം ഭരിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത്. ക്ഷേമ പെന്‍ഷനുകള്‍ മുടങ്ങിയിട്ട് മാസങ്ങള്‍ പിന്നിട്ടു, കെ.എസ്.ആര്‍.ടി.സിയില്‍ ശമ്പളവും പെന്‍ഷനുമില്ല, സ്‌കൂള്‍ കുട്ടികളുടെ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനു പോലും പണം നല്‍കാനില്ല, നെല്‍കര്‍ഷകരുടെ കുടിശ്ശിക കൊടുത്തുവീട്ടാന്‍ കഴിയുന്നില്ല, കുടിശ്ശിക നല്‍കാത്തതിനാല്‍ സപ്ലൈക്കോയില്‍ വിതരണക്കാര്‍ ടെണ്ടര്‍ എടുക്കുന്നില്ല, ലൈഫ് മിഷന്‍ പദ്ധതിയിലും കാരുണ്യ ഫണ്ടിലുമൊന്നും തുക ലഭ്യമാകുന്നില്ല തുടങ്ങിയ അതി ഗുരുതരമായ സാമ്പത്തിക സാഹചര്യമാണ് സംസ്ഥാനത്ത് നിലനില്‍ക്കുന്നത്. സാമ്പത്തിക തകര്‍ച്ചയിലേക്ക് കൂപ്പുകുത്തിയ ഭരണകൂടങ്ങള്‍ പ്രകടമാക്കിയ എല്ലാ തരത്തിലുള്ള അസ്ഥിരതകളും ഈ സര്‍ക്കാര്‍ കാണിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിലാണ് തകര്‍ച്ചക്ക് ആക്കം കൂട്ടുന്ന രീതിയില്‍ ധൂര്‍ത്തിന്റെ മഹാമേളയായി കേരളീയം തലസ്ഥാന നഗരിയില്‍ അരങ്ങേറുന്നത്. 27 കോടി രൂപ ചിലവഴിച്ച് സര്‍ക്കാര്‍ നടത്തുന്ന ഈ മഹാമഹം ധൂര്‍ത്തിന്റെ മാത്രമല്ല അഴിമതിയുടെയും കൂടിച്ചേരല്‍ കൂടിയാണ്. ടെണ്ടര്‍പോലുമില്ലാതെ ഇഷ്ടക്കാര്‍ക്ക് പരിപാടിയുടെ കരാര്‍ നല്‍കിയതു മുതല്‍ തുടങ്ങുന്നു അഴിമതിയുടെ ഗന്ധം.

കേരളം നിലവില്‍ വന്നതിനു ശേഷമുള്ള മുഴുവന്‍ വികസന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളുടെയും പിതൃത്വം നിര്‍ലജ്ജം തന്റെ പേരിനോട് ചേര്‍ത്തുവെക്കുന്ന മുഖ്യമന്ത്രി അതേ അല്‍പ്പത്തരത്തോടെ തന്നെ കേരളീയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സംസ്ഥാനത്തുടനീളം തന്റെ മുഖം പ്രതിഷ്ടിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. മാധ്യമങ്ങളായ മാധ്യമങ്ങളിലെല്ലാം ബഹുവര്‍ണ ചിത്രങ്ങള്‍ വെച്ചുള്ള പരസ്യം നല്‍കിയിട്ടും മതിവരാഞ്ഞിട്ട് പ്രധാന നഗരങ്ങളില്‍ കോടികള്‍ ചിലവഴിച്ച് ബഹുരാഷ്ട്ര കമ്പനികളുടെ പരസ്യബോര്‍ഡുകളെ വെല്ലുന്ന ഫോള്‍ഡിങ്ങുകള്‍ സ്ഥാപിച്ച് സായൂജ്യമടയുകയാണ്. ജി ട്വന്റി ഉച്ചകോടിയുടെ പേരില്‍ ഡല്‍ഹി നഗരം തന്റെ മാത്രം ചിത്രങ്ങളാല്‍ അലങ്കരിച്ച് ലോക രാഷ്ട്രങ്ങള്‍ക്കു മുന്നില്‍ രാജ്യത്തെ നാണംകെടുത്തിയ പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ അതേ പാത പിന്തുടര്‍ന്ന് കേരളീയം നടക്കുന്ന തിരുവനന്തപുരം നഗരത്തെ തന്റെ സ്വന്തമാക്കിമാറ്റിയിരിക്കുകയാണ് മുഖ്യമന്ത്രി. വിവിധ സെഷനുകളില്‍ പങ്കെടുക്കുമ്പോള്‍ സ്വന്തം പേര് പ്രിന്റ് ചെയ്ത മുണ്ടും ഷര്‍ട്ടും കൂടി ധരിക്കാന്‍ ശ്രദ്ധിച്ചാല്‍ പ്രധാനമന്ത്രിയെപോലെ സമ്മേളനത്തെ കൈയ്യിലെടുക്കാന്‍ മുഖ്യമന്ത്രിക്കും സാധിക്കുന്നതേയുള്ളൂ.

ലോക കേരള സഭ പോലെ സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാറിന്റെ നേട്ടങ്ങളെ ലോകം മുഴുവന്‍ എത്തിക്കുക എന്നതാണ് പരിപാടിയുടെ പ്രഖ്യാപിത ലക്ഷ്യമായി സര്‍ക്കാര്‍ പറയുന്നത്. എന്നാല്‍ കോടികള്‍ ചിലവഴിച്ച് നടത്തുന്ന ലോക കേരള സഭകള്‍ സംസ്ഥാനത്തിന് എന്ത് നേട്ടമുണ്ടാക്കി എന്നന്വേഷിക്കുമ്പോഴാണ് ഈ പരിപാടികളുടെ പൊള്ളത്തരം വ്യക്തമാകുന്നത്. വേണ്ടപ്പെട്ടവരെ ആനയിച്ചു കൊണ്ടുവന്ന് തങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുഖസ്തുതി പറയിപ്പിക്കുക എന്നതല്ലാതെ ലോക കേരള സഭ വഴി സംസ്ഥാനത്തുണ്ടായ എന്തെങ്കിലുമൊരു നേട്ടം എടുത്തുകാണിക്കാന്‍ സര്‍ക്കാറിന് സാധ്യമല്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിലാണ് ഇതേ മാതൃകയില്‍ തന്നെ വിവിധ മേഖലകളിലെ പ്രമുഖരെക്കൊണ്ട് മുഖ്യമന്ത്രിയുടെയും സര്‍ക്കാറിന്റെയും അവതാനങ്ങള്‍ പാടിപ്പുകഴ്ത്തിക്കുകയും അതുകാണിച്ച് ആരാധക വൃന്തത്തെ ആനന്ദലബ്ധിയില്‍ ആറാടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്. തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചരണം പോലെയുള്ള രംഗങ്ങളില്‍ ഈ സംവിധാനങ്ങളെല്ലാം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്ന ലക്ഷ്യവും ഇതിനെല്ലാം പിന്നിലുണ്ടാകാം. നഷ്ടപ്പെട്ടുപോയ ജന പിന്തുണ തിരിച്ചു പിടിക്കാന്‍ പി.ആര്‍ ഏജന്‍സികള്‍ പറഞ്ഞു തരുന്ന എന്ത് ചെപ്പടി വിദ്യകളും ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പൂര്‍ണ സ്വാതന്ത്ര്യം പിണറായി വിജയനുണ്ട്. പക്ഷേ അത് സ്വന്തം ചിലവില്‍ ആകണമെന്നു മാത്രം. ജനങ്ങളുടെ നികുതിപ്പണം ഉപയോഗിച്ച് നടത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഈ കോപ്രായങ്ങല്‍ക്കെല്ലാം കാലം മറുപടി പറയിപ്പിക്കുമെന്ന കാര്യം നിസ്സംശയമാണ്.

 

Continue Reading

columns

ഗസ്സ മരണ മുനമ്പാക്കിയത് ആര്

അമേരിക്കന്‍ പിന്തുണയോടെ ഇസ്രാ ഈല്‍ നിരപരാധികളായ നൂറുകണക്കിന് ഫലസ്തീന്‍ കുഞ്ഞുങ്ങളേയും സ്ത്രീകളേയും നിഷ്‌കരുണം ബോംബിട്ട് കൊല്ലുകയാണ്. മരണ മുനമ്പായിമാറിയിരിക്കുന്നു ഗസ്സ.

Published

on

റിയാസ് ഹുദവി പുലിക്കണ്ണി

അമേരിക്കന്‍ പിന്തുണയോടെ ഇസ്രാ ഈല്‍ നിരപരാധികളായ നൂറുകണക്കിന് ഫലസ്തീന്‍ കുഞ്ഞുങ്ങളേയും സ്ത്രീകളേയും നിഷ്‌കരുണം ബോംബിട്ട് കൊല്ലുകയാണ്. മരണ മുനമ്പായിമാറിയിരിക്കുന്നു ഗസ്സ. അയ്യായിരത്തോളം പൗരന്‍മാന്‍ നിഷ്ഠൂരമായി കൊല്ലപ്പെട്ടു, നിരപരാധികളായ ആയിരക്കണക്കിന് കുട്ടികളും സ്ത്രീകളും അവയില്‍ ഉള്‍പ്പെടുന്നുണ്ട്. യുദ്ധത്തിന്റെ സര്‍വ മര്യാദകളും ധാരണകളും ലംഘിച്ച് ഇസ്രാ ഈല്‍ നരനായാട്ട് തുടരുകയാണ്. കഴിവതും വേഗം പ്രശ്‌നങ്ങള്‍ പരിഹരിച്ച് സമാധാനം പുന:സ്ഥാപിക്കേണ്ട ഐക്യരാഷ്ട്ര സഭയും മറ്റു ലോക രാഷ്ട്രങ്ങളും ഇസ്രാ ഈലിന്റെ കിരാതന തേര്‍വാഴ്ചയെ തള്ളിപറയുന്നതിനപ്പുറം കര്‍ക്കശമായ മറ്റൊരു കടുത്ത നിലപാടിലേക്കും കടക്കാതെ കാഴ്ചക്കാരായി നില്‍ക്കുന്നുവെന്നതാണ് ഏറെ ദു:ഖകരം. ഭക്ഷണം, കുടിവെള്ളം, വൈദ്യുതി, ഇന്ധനം തുടങ്ങി സര്‍വ മേഖലയിലും ഉപരോധം ഏര്‍പ്പെടുത്തിയും പാര്‍പ്പിടങ്ങളും സ്‌കൂളുകളും അഭയാര്‍ത്ഥി ക്യാമ്പുകളും ബോബിട്ട് നിലം പരിശാക്കിയും ഫലസ്തീന്‍ ജനതയെ ക്രൂരമായി പീഡിപ്പിച്ചിട്ടും, അക്രമിച്ചിട്ടും യാതൊരു ദാക്ഷിണ്യവുമില്ലാതെ ആയിരക്കണക്കായ പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങളും സ്ത്രീകളും പരിക്കേറ്റ് ചികിത്സയില്‍ കഴിയുന്ന ആശുപത്രികള്‍പോലും മനുഷ്യത്വം ഇല്ലാത്ത ഇസ്രാ ഈല്‍ സൈന്യം ബോംബിട്ട് നശിപ്പിച്ചു. പ്രാചീന കാലത്തേക്കാള്‍ ലോകം മനുഷ്യത്വപരമായും ധാര്‍മികമായും വളര്‍ച്ച കൈവരിച്ചുവെന്ന് അവകാശവാദം ഉന്നയിക്കുന്ന പുതിയ കാലത്ത് ഇങ്ങനെയൊക്കെ സംഭവിക്കുന്നുവെന്നത്തന്നെ മനുഷ്യത്വമുള്ളവര്‍ക്ക് ചിന്തിക്കാനും ചെയ്യാനും കഴിയാത്തതാണ്. അത്രമേല്‍ ഭീകരമാണ് ഹമാസിനെ പ്രത്രിരോധിക്കുന്നുവെന്ന പേരില്‍ ഇസ്രാ ഈല്‍ ഗസ്സയിലും ഫലസ്തീനിന്റെ മറ്റു പ്രദേശങ്ങളിലും നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന മനസ്സുലക്കുന്ന കൃത്യങ്ങള്‍.

ഇറാന്‍, ഖത്തര്‍, സഊദി അടക്കമുള്ള അറബ് രാജ്യങ്ങള്‍ ഇസ്രാഈലിന്റ അതിരുകടന്ന അക്രമങ്ങളെയും ഫലസ്തീന്‍ അധിവേശത്തേയും അപലപിച്ചിട്ടും നിലവിലെ ഇസ്രാഈലിന്റെ ഇടപെടലുകള്‍ പശ്ചിമേഷ്യയില്‍ കൂടുതല്‍ രക്ത ചൊരിച്ചിലുകള്‍ക്ക് വഴിവെക്കുമെന്ന് വ്യക്തമാക്കിയിട്ടും തങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപിത നിലപാടില്‍നിന്ന് പിന്നോട്ട് പോകാതെ ഇസ്രാഈല്‍ രക്തരൂക്ഷിതമായ യുദ്ധത്തിനു മുതിരുന്നതിന്റെ പൂര്‍ണ ഉത്തരവാദിത്വം ലോക പൊലിസായി ചമയുന്ന അമേരിക്കക്കു മാത്രമാണ്. കാരണം ഇസ്രാഈലിനെതിരെ ഹമാസിന്റെ അപ്രതീക്ഷിത ആക്രമണം നടന്നപ്പോള്‍ മുമ്പും പിമ്പും നോക്കാതെ പൂര്‍ണ പിന്തുണ പ്രഖ്യാപിച്ച രാജ്യമാണ് അമേരിക്ക. മാത്രമല്ല, തങ്ങളുടെ വിദേശകാര്യ സെക്രട്ടറി ആന്റണി ബ്ലിങ്കണ്‍ ഹമാസിന്റെ ആക്രമണത്തെ അപലപിച്ചു നടത്തിയ ആദ്യ പ്രതികരണം താനും ഒരു ജൂതനാണെന്നാണ്. അതോടൊപ്പം നാളിതുവരെ തങ്ങള്‍ ചെയ്ത്‌കൊണ്ടിരിക്കുന്ന കണ്ണില്ലാത്ത ക്രൂരതകളെ മറച്ചുപിടിക്കാനും ലോക രാജ്യങ്ങളുടെ പിന്തുണ നേടാനും ഹമാസിനെ തീവ്രവാദ സംഘടനയായി മുദ്രകുത്താനും ജൂത സൈന്യം പടച്ചുണ്ടാക്കിയ ‘ബന്ദികളായ 40 കുട്ടികളെ ഹമാസ് പോരാളികള്‍ കഴുത്തറത്ത് കൊന്നെന്ന’ കല്ലുവെച്ച നുണകള്‍ അപ്പാടെ നിസ്സംശയം മാധ്യമങ്ങള്‍ക്ക്മുമ്പാകെ ഏറ്റുപറഞ്ഞ് ഇസ്രാഈലിനെ പരസ്യമായി പിന്തുണക്കുന്ന അമേരിക്കന്‍ പ്രസിഡന്റ് ബൈഡന്റെ കാഴ്ചയും കണ്ടതാണ്. ഫലസ്തീനിലെ നിലവിലെ സാഹചര്യങ്ങളെ കൂടുതല്‍ വഷളാക്കിയത് അമേരിക്കയാണെന്ന് പറയുന്നതായിരിക്കും കൂടുതല്‍ നല്ലത്. റഷ്യ യുക്രെന്‍ യുദ്ധം പൊട്ടി പുറപ്പെട്ടപ്പോള്‍ യൂറോപ്യന്‍ യൂണിയനെ കൂട്ടുപ്പിടിച്ച് റഷ്യക്കെതിരെ സാമ്പത്തിക ഉപരോധം ഏര്‍പ്പെടുത്തി ഇരയോടൊപ്പമാണെന്ന് പ്രസ്താവിച്ച അമേരിക്കയും ബൈഡനും സയണിസ്റ്റ് സൈന്യത്തിന്റെ മിസൈല്‍ ആക്രമണത്തില്‍ ദിനംപ്രതി മരിച്ച് വീഴുന്ന നൂറുകണക്കിനു കുഞ്ഞുങ്ങള്‍ക്കു വേണ്ടിയും തകര്‍ന്നടിഞ്ഞ പാര്‍പ്പിടങ്ങള്‍ക്കിടയില്‍ സര്‍വതും നഷ്ടപ്പെട്ട് നിലവിളിക്കുന്ന നിരപരാധികളായ ആയിരങ്ങള്‍ക്കു വേണ്ടിയും പ്രസ്താവന പോലും നടത്താത്തത്. പിറന്ന മണ്ണില്‍ അധിവസിക്കാന്‍ അധിനിവേശ ശക്തിക്കെതിരെ പോരാട്ടം നടത്തുന്ന ‘ഹമാസിനെ’ ഇസ്‌ലാമിക് സ്റ്റേറ്റിന്റെ അക്രമങ്ങളോട് തുലനം ചെയ്യാനും ഇസ്രാഈലിനെ വെള്ളപൂശാനും അമേരിക്കയും മറ്റു പാശ്ചാത്യശക്തികളും ശ്രമിക്കുന്നത് ജൂതരാഷ്ട്ര പിറവിയുടെ ചരിത്രം അറിയാത്തതു കൊണ്ടോ ഓര്‍മയില്ലാത്തതുകൊണ്ടോയല്ല, മറിച്ച് മുസ്‌ലിം വിരോധത്തിന്റെയും മത വര്‍ഗ വെറിയുടേയും അവര്‍ണ ബോധം ഇപ്പോഴും വെള്ളക്കാരന്റെ മനോമുകുരങ്ങളില്‍ അന്തര്‍ലീനമായി കിടപ്പുണ്ടെന്നതിന്റെ പ്രകടമായ പ്രതീകം കൂടിയാണ്. രണ്ടാം ലോക യുദ്ധാനന്തര ജാരസന്തതിയായി പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളുടെ കുടില തന്ത്രങ്ങളാല്‍ പിറവി കൊണ്ട ജൂത രാഷ്ട്രത്തിന് ഇപ്പോഴും നല്‍കികൊണ്ടിരിക്കുന്ന അകമഴിഞ്ഞ പിന്തുണയും. കൂടാതെ പശ്ചിമേഷ്യന്‍ രാജ്യങ്ങളില്‍ ഇടക്കിടെ യുദ്ധവും ഒടുങ്ങാത്ത ആഭ്യന്തര കലാപങ്ങളും സംഘര്‍ഷങ്ങളും സൃഷ്ടിച്ചു ആയുധ കച്ചവടം പൊടിപൊടിക്കാനും അതിലൂടെ സാമ്പത്തിക നേട്ടം കൊയ്യാനും അമേരിക്കയടങ്ങുന്ന പാശ്ചാത്യന്‍ സാമ്രാജ്യത്വ ശക്തികള്‍ കാലങ്ങളായി നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന മനുഷ്യത്വരഹിതമായ നാടകം കൂടിയാണ് ഇസ്രാഈല്‍ ഫലസ്തീന്‍ വിഷയത്തില്‍ അമേരിക്ക ഇപ്പോള്‍ നടത്തികൊണ്ടിരിക്കുന്ന അനുനയനീക്കങ്ങള്‍ എന്നു കൂടി അനുമാനിക്കാം. അതിനാല്‍ നിലവിലെ ഫലസ്തീന്‍ ഇസ്രാഈല്‍ സംഘട്ടനങ്ങളുടെ താത്കാലിക വിരാമത്തിനുള്ള നയതന്ത്ര നീക്കങ്ങളല്ല ലോക രാജ്യങ്ങളും ഐക്യരാഷ്ട്ര സഭയും നടത്തേണ്ടത്, മറിച്ച് കുടിയിറക്കപ്പെട്ട് ആട്ടിയോടിക്കപ്പെട്ട ഒരു വിഭാഗം ജനതക്ക് അധിവസിക്കാനൊരിടം അനുവദിച്ചതിന്റെ പേരില്‍ സൈ്വര്യമായ ഉറക്കവും സുരക്ഷിതമായ പാര്‍പ്പിടവും സ്വരാജ്യംതന്നെയും കാലങ്ങളായി നഷ്ടപ്പെട്ട ഫലസ്തീനികള്‍ക്ക് സ്വതന്ത്രമായൊരു രാജ്യം സാക്ഷാത്കരിച്ച് കൊടുക്കുകയെന്നതാണ് സുതാര്യമായ പരിഹാരം. എങ്കിലേ നിരന്തരം ഉയരുന്ന ഗസ്സയിലെ പതിനായിരങ്ങളുടെ രോദനം എന്നെന്നേക്കുമായി നിലച്ച് സമാധാനത്തിന്റെ പുതിയ സൂര്യോദയങ്ങള്‍ ഉദയം ചെയ്യൂ.

 

Continue Reading

columns

പ്രവാചക നാമത്തിൻ്റെ പൊരുൾ

ലോകത്ത് വളരെ കൂടുതൽ ഉച്ചരിക്കുകയും സ്തുതി കീർത്തനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാവുകയും ചെയ്യുന്ന നാമമാണ് മുഹമ്മദ് .പ്രാർത്ഥനകളിൽ, കാവ്യങ്ങളിൽ , കഥാവിഷ്കാരങ്ങളിൽ ആ നാമം ആവർത്തിച്ചു വരുന്നു.

Published

on

പാണക്കാട് സയ്യിദ് മുനവ്വറലി
ശിഹാബ് തങ്ങൾ

ലോകത്ത് വളരെ കൂടുതൽ ഉച്ഛരിക്കുകയും സ്തുതി കീർത്തനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാവുകയും ചെയ്യുന്ന നാമമാണ് മുഹമ്മദ് .പ്രാർത്ഥനകളിൽ, കാവ്യങ്ങളിൽ , കഥാവിഷ്കാരങ്ങളിൽ ആ നാമം ആവർത്തിച്ചു വരുന്നു .തിരുനബിയുടെ നാമകരണ ചടങ്ങിൽ പ്രപിതാവായ അബ്ദുൽ മുത്തലിബിനോട് ബന്ധുക്കളായ ഖുറൈശികൾ ചോദിക്കുന്നുണ്ട്: കൊച്ചു മകനെ എന്ത് പേരാണ് വിളിക്കുന്നത്? അദ്ദേഹം മറുപടി നൽകി: പ്രിയങ്കരനായ പേര് മുഹമ്മദ് .ലോകാലോകങ്ങളിൽ ഉള്ളവർ അവനെ അനുധാവനം ചെയ്യണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു.” വന്ധ്യവയോധികനായ ഉപ്പൂപ്പയുടെ ആഗ്രഹത്തിന് പടച്ചവൻ ഉത്തരം നൽകി. മണ്ണിൽ മനുഷ്യരും ആകാശത്ത് മാലാഖമാരും ആ പേര് ഉൾപ്പുള്കത്തോടെ ഉരുക്കഴിക്കുന്നു .തിരുനബിയുടെ നാമകീർത്തനം പാഠവത്കരിക്കുകയും അത് വിശ്വാസിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തമാണെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്ത ഖുർആൻ ഇങ്ങനെ പ്രഖ്യാപിച്ചു :നബിയുടെ മേൽ അല്ലാഹു അനുഗ്രഹം വർഷിക്കുന്നു, മലക്കുകൾ പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു, സത്യവിശ്വാസികളെ നബിക്ക് അനുഗ്രഹം. സമാധാന വർഷത്തിനായി നിങ്ങളും പ്രാർത്ഥിക്കുക.

56 തലമുറകളിലൂടെ തുടരുന്ന ഈ മുഹമ്മദീയ പ്രകീർത്തനത്തിൻറെ പൊരുൾ എന്താണ് ?അനുയായികളാൽ ആപാദചൂഢം പിന്തുടരുന്ന ഒന്നായി മുഹമ്മദ് എന്ന നാമവും നബിയുടെ ചര്യകളും മാറുന്നതെന്തുകൊണ്ട് എന്നത് വിമർശകരെ പോലും വിസ്മയിപ്പിക്കുന്നതാണ്. കൗമാരപ്രായത്തിൽ കേട്ട മുഹമ്മദ് എന്ന നാമത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തിന് പിന്നാലെ സഞ്ചരിക്കുകയും ചരിത്രത്തിലും കവിതയിലും നാടകത്തിലും ആവർത്തിക്കുന്ന ആ പേരിൻറെ ആവിഷ്കാരങ്ങളെ നാലു പതിറ്റാണ്ടുകളിലൂടെ നീളം പഠിക്കുകയും ചെയ്ത ജർമൻ ഓറിയന്റലിസ്റ്റ് ആൻമേരി ഷിമ്മൽ രചിച്ച ‘ മുഹമ്മദ് ദൈവത്തിൻറെ തിരുദൂതർ ‘എന്ന പുസ്തകം പ്രസിദ്ധമാണ്. മധ്യകാലത്ത് നിലനിന്ന നബിനിന്ദക്കുള്ള പണ്ഡിതോചിതമായ പ്രായശ്ചിത്തമായി വേണം ഈ പുസ്തകത്തെ കണക്കാക്കാൻ. സെമറ്റിക്പാരമ്പര്യത്തിലും ആഫ്രിക്കാൻ പാശ്ചാത്യ പൗരസ്ത്യ ദേശങ്ങളിലും നബി ചരിത്രരചനയുടെയും കീർത്തനങ്ങളുടെയും കുത്തൊഴുക്ക് വലിയൊരു പഠന മേഖലയാണ് തോമസ് കാർലൈൽ 19-)0 നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യത്തിൽ ലണ്ടനിൽ നടത്തിയ മൂന്നു പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഹീറോ ആസ് എ പ്രോഫറ്റ് ‘ എന്ന തലവാചകത്തിൽ മുഹമ്മദ് നബിയെ കുറിച്ചായിരുന്നു .അതുവരെ പ്രചരിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന എല്ലാ ആരോപണങ്ങൾക്കും വസ്തുതകൾ അപഗ്രഥിച്ച് യുക്തിസഹമായി മറുപടി പറഞ്ഞു .ഇസ്ലാം വാളുകൊണ്ട് പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെട്ട മതമാണെന്ന വിമർശനത്തിന് അദ്ദേഹം നൽകിയ മറുപടി പ്രസക്തമാണ്. കാറിൽ പറയുന്നു ,ഏതൊരു രാഷ്ട്രീയവും ഒരാളുടെ മനസ്സിൽ ആണല്ലോ ആദ്യമായി ഉദിക്കുക.മുഹമ്മദിന് ലഭിച്ച ഇസ്ലാം എന്ന ആശയം പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ലോകത്ത് അപ്പോൾ മുഹമ്മദ് മാത്രമേയുള്ളൂ .തന്റെ കയ്യിൽ ഒരു വാളും. ഈ അവസ്ഥയിൽ എങ്ങനെയാണ് മുഹമ്മദിന് ലോകം കീഴടക്കാൻ സാധിക്കുക? വാളുകൊണ്ട് പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ആണെങ്കിൽ വേണ്ടത്ര വാളുകളും പ്രയോഗിക്കാൻ അനുയായികളും വേണം. മുഹമ്മദിന് അതിനായി അനുയായികൾ ഉണ്ടായേ പറ്റൂ. ഈ വസ്തുത തെളിയിക്കുന്നത് വാളുകൊണ്ടല്ല ഇസ്ലാം പ്രചരിച്ചത് എന്ന സത്യമാണ് .തിരുനബിനൽകിയ രണ്ട് സന്ദേശങ്ങൾ എടുത്തു പറയേണ്ടതാണ്. ഒന്ന് ,ഐഹികവും പാരത്രികവുമായ അഥവാ ഭൗതികവും ആധ്യാത്മവുമായ രണ്ട് തലങ്ങൾ ഉൾച്ചേർന്നതാണ് ജീവിതം എന്ന കാഴ്ചപ്പാട്. മതമെന്നത് പ്രാർത്ഥനകളുടെയും ആരാധനകളുടെയും (സഷ്ടാവുമായുള്ള കെട്ടുപാടുകളുടെയും കേവലസംഹിതം മാത്രമല്ല, മറിച്ച് നാഗരിക രാഷ്ട്രീയ നിർമാണത്തിന്റെ ബഹുപാOങ്ങൾ ചേർത്ത് സർഗാത്മകവും സാമൂഹികോ ന്മുഖവുമാക്കേണ്ടതാണെന്ന് തിരുനബി പഠിപ്പിച്ചു. ഇത് കൂടുതൽ ജനപ്രിയമായ ഒരു മതത്തിന്റെയും ജനോപകരമായ ജീവിത പദ്ധതിയുടെയും ഉയർപ്പിന് കാരണമായി.അബ്ബാസിയ ഖിലാഫത്തിൻ്റെയും സ്പാനിഷ് മുസ്ലിം ഭരണത്തിന്റെയും കാലത്ത് തുടക്കം കുറിച്ച വൈജ്ഞാനിക പുരോഗതിയുടെയും നാഗരിക വളർച്ചയുടെയും പാരമ്പര്യം ഈ സാമൂഹിക കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ ഭാഗമായിരുന്നു. നവോത്ഥാനകാലത്ത് ഉയർന്നു വരാൻ യൂറോപ്പിന് സകല സാധ്യതയും നൽകിയതിൽ തിരുനബിയുടെ പിന്തുണക്കാരിലൂടെ വളർന്ന വൈജ്ഞാനിക വിപ്ലവത്തിന് ചെറുതല്ലാത്ത പങ്ക് ഉണ്ടായിരുന്നു .ഇസ്ലാം തുടങ്ങിയത് പൂർത്തീകരിക്കുക അല്ലാതെ യൂറോപ്പിന് മറ്റൊന്ന് ചെയ്യാൻ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല എന്ന് ഫിലിപ് കെ ഹിറ്റി ഈ ചരിത്രത്തെ പറ്റി എഴുതുന്നുണ്ട് .ഇത്തരത്തിൽ ആഘോഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു ജനകീയ പ്രവാചകൻ ലോകത്തിനു മുമ്പിൽ ഉണ്ട്. അതിലൂടെയാണ് മുഹമ്മദ് എന്ന സ്തുതിക്കപ്പെട്ട നബി രൂപപ്പെട്ടുവന്നത്. രണ്ടാമതായി എടുത്തു പറയേണ്ടത്, സഹിഷ്ണുത എന്ന വലിയ മൂല്യത്തെ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതിലും ജനകീയമാക്കുന്നതിലും മുഹമ്മദ് നബി വഹിച്ച പങ്കാണ് പതിറ്റാണ്ടുകൾ യുദ്ധത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടുപോകുന്ന ഗോത്രങ്ങളെ തമ്മിലടുപ്പിക്കിയും സഹോദര മതക്കാരെ വിശ്വാസത്തിൽ എടുത്തും മദീനയിൽ നിർമ്മിച്ച രാഷ്ട്രത്തിൻറെ അത്ഭുതം എടുത്തു പറയേണ്ടതാണ് .വിടവാങ്ങൽ പ്രസംഗത്തിൽ ലോക മനസ്സാക്ഷിക്ക് നൽകിയ സമഭാവനയുടെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ അവസാനമില്ലാത്തതാണ്. ഇത്തരത്തിൽ ഇന്ന് കാണുന്ന ലോകത്തെ സമാധാനപൂർണ്ണമായ നിലനിർത്തുന്നതിൽക്കുള്ള പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ പേരിൽ കൂടിയാണ് മുഹമ്മദ് സ്തുതിക്കപ്പെട്ടവൻ എന്ന പേര് അർത്ഥപൂർണ്ണം ആകുന്നത്

(മലയാള മനോരമ ദിനപത്രത്തിൽ 28-09-2023 ന് പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടത് )

Continue Reading

Trending